“En tant qu’adolescente, j’ai toujours entendu que je n’étais pas faite pour l’enseignement général. Les enseignants me disaient que je n’en étais pas capable, sans jamais m'offrir de soutien pour y arriver, alors que ma situation familiale n’était pas vraiment propice à l’apprentissage. Le fait d’être personnellement confrontée à ces inégalités scolaires m’a rendue passionnée et impliquée dans TADA. Participer aux samedis en tant qu’intervenante est tellement valorisant, grâce à l’authenticité, la curiosité et l’enthousiasme des enfants. L’éducation traditionnelle n’est pas adaptée aux différentes formes d’intelligence. Tout le monde doit pouvoir se développer, mais cela nécessite un environnement, une confiance et un soutien adéquats. Le “vrai” monde peut interrompre cette floraison chez les jeunes, tandis que l’asbl TADA, elle, la nourrit.”

La force de TADA réside selon moi dans l’impact qu’ont les interactions entre les jeunes et les intervenants et ce, dans les deux sens. En tant qu’intervenant, vous retirez beaucoup de cette expérience, tant sur le plan professionnel que personnel. Tout d'abord, vous entrez en contact avec des jeunes qui ont une vision différente du monde. Plus d'une fois, les jeunes m'ont inspiré grâce à leur façon de penser différente. Cela entraîne beaucoup d'auto-réflexion. Ensuite, vous avez la possibilité d'inspirer des jeunes que vous n’auriez pas pu toucher dans votre environnement quotidien, mais aussi de les rendre enthousiastes à propos votre secteur. Vous apprenez ainsi à connaître vos potentiels futurs collègues et leurs talents. Le fait que les jeunes apprennent à connaître des professionnels externes à leur milieu de vie et ce, dans un environnement chaleureux comme celui de TADA, est fantastique. Nos jeunes ont besoin de cette confiance et de cette chaleur pour s’épanouir. C'est ce que TADA fait à 100%.

Ce qui m’a surprise en tant qu’intervenante, c’est de voir à quel point les enfants étaient intéressés et curieux. Ils posaient beaucoup de questions sur la profession d’infirmière, étaient motivés et enthousiastes, surtout lorsqu’ils travaillaient avec du matériel didactique. Voir les enfants prendre tant de plaisir à découvrir des métiers et à en apprendre davantage pour leur vie future m’a donné beaucoup d’énergie. Je trouve cela très important pour les enfants d’être confrontés à la réalité, afin qu’ils puissent découvrir toutes les possibilités qui existent, et pas uniquement le monde qu’ils connaissent depuis toujours.