Questions fréquentes

 

TADA & L’ENSEIGNEMENT DU WEEK-END


 

Quelle est l’origine de l’enseignement du week-end?

Heleen Terwijn est une psychologue des Pays-Bas qui a lancé en 1998 IMC Weekendschool.

Heleen Terwijn a découvert, lors de sa thèse de fin d’étude sur la motivation, que les perspectives d’avenir des élèves des écoles primaires issus des quartiers difficiles d’Amsterdam étaient faibles. Se basant sur ce constat, elle a conçu une approche efficace: un enseignement volontaire extra-scolaire axé sur la motivation et orienté vers la société, le dimanche pour les élèves entre 10 et 14 ans.

Sofie Foets a découvert le concept de IMC Weekendschool lors de la conférence « Best Practices in Europe as regards Informal Education for Disadvantaged Youth » au Parlement Européen, où Heleen Terwijn participait en tant qu’experte. Fille d’entrepreneurs, idéaliste et amoureuse de Bruxelles, Sofie a décidé de lancer l’équivalent d’IMC Weekendschool à Bruxelles en 2012: ToekomstATELIERdelAvenir. TADA a été lancé à Saint-Josse-ten-Noode, commune considérée comme l’une des plus pauvres, plus petites et plus densément peuplées de Bruxelles (avec un haut taux de chômage chez les jeunes.)

Qui sont les élèves de TADA?

Pour le moment, l’enseignement de TADA est offert aux enfants socialement vulnérables qui viennent d’une cinquantaine d’écoles primaires situées aux alentours des antennes où ont lieu les activités du samedi: l’école primaire Sint-Joost-aan-Zee à Saint-Josse, L’institut des Soeurs de Notre-Dame à Anderlecht, De Knipoog et L'École n°6 à Molenbeek, Paviljoen et l'École René Magritte à Schaerbeek.

Chaque année, TADA propose son enseignement en septembre à tous les élèves inscrits en cinquième primaire dans une des écoles participantes. Les enfants décident ensuite, en consultation avec leurs parents, s’ils veulent ou non s’inscrire chez TADA.

La demande pour « une place » chez TADA est beaucoup plus forte que l’offre depuis 2014-2015. Afin de pouvoir exploiter pleinement les places limitées de TADA, une sélection est réalisée avant le tirage au sort des enfants sur base des critères suivants:

  • la motivation et l’intérêt des enfants pour participer à TADA,
  • l’accès des enfants à des activités extra-scolaires stimulantes,
  • la situation socio-économique générale à la maison et dans la famille.

Les résultats scolaires des enfants ne jouent aucun rôle.

Pour mieux connaître ses (futurs) élèves, TADA réalise souvent des enquêtes. Les coordinateurs rendent régulièrement visite aux enfants et à leur famille chez eux. Pour plus d’informations sur les élèves de TADA, consultez notre rapport annuel ou contactez-nous : info@toekomstatelierdelavenir.com.

Qui sont les intervenants?

Les intervenants sont différents chaque semaine: il s’agit de personnes passionnées par leur métier et qui souhaitent partager leur amour de la profession avec les enfants de TADA. Chaque semaine, tous les groupes reçoivent la visite de 4 intervenants extérieurs, ce qui amène un total de plus de 2000 intervenants par an!

Depuis sa création, TADA peut compter sur la collaboration enthousiaste d’un groupe varié d’intervenants: jeunes comme vieux, de nationalité belge ou étrangère, très ou peu expérimentés, figures médiatiques comme simples citoyens. Certaines célébrités ont également apprécié participer parmi lesquelles Martine Tanghe et Françoise Wallemacq (cours sur le journalisme), Emir Kir, Guy Verhofstad et Koen Geens (cours sur la politique), Benoît Mariage et Adil El Arbi (cours sur le cinéma).

Quelle est la différence entre TADA et l’enseignement traditionnel?

TADA est totalement complémentaire à l’enseignement traditionnel. Tous les élèves de TADA vont pendant la semaine à l’école traditionnelle. Par son approche, TADA donne un coup de pouce aux écoles primaires et aux parents des quartiers défavorisés de Bruxelles. À l’école, les enfants apprennent principalement par le biais de livres. Ils acquièrent des compétences telles que lire, écrire et compter. La mission de TADA est différente. Au contact de TADA, les enfants apprennent des choses sur eux-mêmes et sur la société qui les entoure via des cours comme "droit", "médecine" et "entrepreneuriat". Chaque semaine, différents intervenants passionnés par un domaine se tiennent face à la classe et permettent aux enfants d’expérimenter certaines facettes de ce domaine.

TADA propose-t-il uniquement des matières académiques et artistiques?

Non, TADA propose une large gamme d’activités qui touchent aux domaines sociaux, scientifiques, techniques et créatifs. Pour chaque secteur, TADA met l’accent sur l’essence d’un domaine et informe ses élèves sur la palette des métiers (et donc perspectives) liés à ce domaine, ainsi que les attitudes professionnelles et compétences liées à ces métiers. L’objectif est de montrer aux enfants comment fonctionne le monde, accroître leur esprit critique et permettre aux enfants de découvrir leurs propres talents et centres d’intérêts par le biais d’ateliers pratiques. Pour chaque cours, d’autres compétences sont nécessaires et sont découvertes par les enfants de manière implicite. Chaque domaine comprend un ensemble de connaissances et de compétences.

Par exemple, lors du cours de « droit », les enfants découvrent entre autres des avocats, des juges, des procureurs, des greffiers, des gardiens de prison et des agents de police. Lors de ce même cours, ils découvriront non seulement la société belge et son système juridique, mais apprendront aussi à se présenter, à argumenter, à penser de manière nuancée et à négocier.

UNIQUE SELLING PROPOSITION & VALEURS


 

Qu’est-ce qui rend TADA unique?
  • TADA est axé sur une «all round character education», avec une attention particulière sur l’avenir professionnel.

Cela différencie TADA des autres initiatives qui se concentrent plutôt sur un accompagnement de l’enseignement traditionnel (soutien scolaire, cours de langues ou école de devoirs) ou sur la promotion de l’émancipation ou de l’intégration à travers des activités socioculturelles, artistiques ou sportives ;

  •  TADA est axé sur la prévention et concentre son activité sur des jeunes enfants.

Le public cible de TADA se compose d’enfants issus de quartiers défavorisés, âgés entre dix et quatorze ans, depuis la cinquième primaire jusqu’à la fin de la première année du secondaire. La plupart des autres organisations se concentrent sur le développement et le soutien des jeunes durant l’enseignement secondaire ou sur les jeunes adultes.

  • TADA propose un enseignement intensif sur un parcours de trois ans avec un follow-up via le réseau alumni.

Cela différencie TADA des autres organisations car la majorité des initiatives sont lancées avec moins d’intensité et sur une durée plus courte.

  • TADA permet à différents mondes de se rencontrer

Le concept de TADA comme “école de la société” est enrichissant pour les enfants comme pour les intervenants. En mettant en contact des professionnels de différents secteurs actifs sur le marché du travail avec des enfants issus de quartiers socio-économiquement défavorisés, TADA rapproche des mondes qui ne se seraient pas rencontrés dans la vie de tous les jours: le monde de l’enfant socialement vulnérable, le monde des professionnels, le monde de l’entreprise, le monde de l’école…

TADA fonctionne comme un fédérateur. TADA brise les murs qui séparent ces mondes différents et favorise l’apprentissage mutuel. En encourageant un dialogue intergénérationnel et interculturel, TADA promeut l’intégration et la cohésion sociale.

Quelles sont les valeurs de TADA?
  • Enrichissement mutuel

À TADA, deux mondes se rencontrent: des adultes qui ont réussi à réaliser leurs rêves et des enfants qui, à première vue, ont moins de chances d’y parvenir. À TADA, ces deux mondes travaillent ensemble, s’enrichissent l’un l’autre, se rapprochent. Cette interaction permet d’ouvrir les yeux sur de nouvelles réalités et enrichit l’esprit tant des enfants que des adultes.

  • Neutralité et indépendance

L’initiative est neutre à tous niveaux (politique, religieux, culturel, etc.). Le projet est également indépendant, tant envers ses partenaires qu’envers le secteur public. La stratégie du projet est déterminée par la direction, en collaboration avec les différents organes de gestion de l’ASBL.

  •  Diversité

TADA vise la diversité et la lutte contre la discrimination à tous les niveaux. TADA se base sur des valeurs comme le respect mutuel, la dignité pour tous, la tolérance et l’acceptation des autres sans préjugés fondés sur les différences de toute nature.

Voir aussi la politique de protection de l'enfance de TADA.


FORME JURIDIQUE


 

Sous quelle forme juridique existe TADA?

ToekomstATELIERdelAvenir est une asbl 100% bilingue avec un siège social situé Place du Trône 1, 1000 Bruxelles. Le numéro d’entreprise de TADA est 0847.950.640. TADA est exonéré de la TVA. Cliquez ici pour consulter les statuts de TADA.


LA MARQUE TADA


 

ToekomstATELIERdelAvenir (alias TADA), est-ce une marque protégée?

ToekomstATELIERdelAvenir (alias TADA) est une marque protégée, tant au niveau du Benelux qu’au niveau européen.

  • Le logo ToekomstATELIERdelAvenir est une marque figurative enregistrée dans le registre Benelux des marques depuis le 21 avril 2014 (voir le document ici).
  • Toekomst Atelier est une marque verbale enregistrée dans le registre Benelux des marques depuis le 18 avril 2018 (voir document ici).
  • Atelier de l’Avenir est une marque verbale enregistrée dans le registre des marques de l’Union Européenne depuis le 22 juin 2018 (voir document ici).
  • TADA est une marque verbale enregistrée dans le registre des marques de l’Union Européenne depuis le 27 juin 2018 (voir document ici).

FINANCES & DUE DILIGENCE


 

Où puis-je consulter les comptes annuels et qui les contrôle?

Chaque année fiscale de TADA commence le 1er septembre et se termine le 31 août. Chaque année, les comptes sont audités par un commissaire d’Ernst & Young Belgique. Vous pouvez consulter les comptes annuels de TADA de 2012-20132013-2014, 2014-20152015-2016, 2016-20172017-2018, 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021 et 2021-2022.

Comment puis-je faire un don à TADA et les dons sont-ils déductibles fiscalement ?
  • Si vous souhaitez une attestation fiscale (pour un don à partir de 40 euros), vous pouvez effectuer votre don sur le numéro de compte IBAN : BE10 0000 0000 0404 (BIC : BPOTBEB1) soumis à la communication structurée ***017/0080/00006***. Pour chaque don à partir de 40 € versé sur ce compte géré par la Fondation Roi Baudouin, vous pouvez bénéficier d’une réduction d’impôt de 45 % du montant effectivement versé. Vous pouvez également faire plusieurs petits dons sur une période déterminée (par exemple 5 € chaque mois). Si le montant total de la somme revient à au moins 40 € par an, vous pourrez recevoir une attestation fiscale de la Fondation Roi Baudoin.
  • Si vous ne souhaitez pas d’attestation fiscale, vous pouvez faire votre don directement sur le numéro de compte de TADA : BE05 0017 4290 3575. Idéalement, nous aimerions aussi recevoir votre adresse e-mail. Pour un don via Payconiq by Bancontact, il n’est pas possible d’obtenir une attestation fiscale. Vous pouvez bien sûr inciter d’autres personnes à faire un don! Plus d’informations sur cette page.
Mon organisation peut-elle devenir partenaire de TADA?

Bien sûr! TADA existe grâce à des partenariats financiers et matériels. Ce sont des entreprises et des organisations qui veulent soutenir TADA de manière structurelle ou ad-hoc. De plus amples informations sont disponibles ici. Des partenariats sont possibles en fonction de chaque organisation. Pour plus d’informations sur les possibilités de collaboration, prenez contact avec Pieter De Witte, Managing Director de TADA: pieter@toekomstatelierdelavenir.com ou 02/781.00.32.

POUR LES PARENTS


 

Puis-je encore inscrire mon enfant auprès de TADA?

Il n’est actuellement plus possible d’inscrire votre enfant auprès de ToekomstATELIERdelAvenir. Pour cette année scolaire, toutes les places sont prises.

La sélection se fait directement avec les écoles partenaires des communes où il existe une antenne TADA.

Il y a une liste d’attente avec les enfants qui n’ont pu être retenus. Si une place se libère, les enfants et les parents en liste d’attente seront contactés.

Mon enfant doit-il aller toutes les semaines à TADA?

Bien que la participation à TADA soit volontaire, nous demandons aux enfants d’être présents chaque samedi. C’est très important pour la dynamique de groupe, ainsi que pour la construction des leçons. De plus, nous voulons inculquer aux enfants ce qu’est la discipline!

Bien sûr, il est possible que pour des raisons exceptionnelles, votre enfant ne puisse être présent un samedi. Nous vous demandons donc de prévenir et d’expliquer la situation le plus rapidement possible au coordinateur pédagogique de votre enfant. En cas d’absence excessive, la participation de votre enfant chez TADA peut être refusée.

Mon enfant doit-il suivre les 3 années scolaires de formation ?

Participer à TADA est un cadeau mais aussi un engagement. Le programme a été construit sur trois années scolaires. L’enfant qui s’inscrit doit suivre le programme pendant 3 ans.

En tant que parent, est-ce que je suis aussi le bienvenu chez TADA?

TADA trouve que l’implication des parents est très importante. Au début du programme, ils sont invités à une soirée des parents. Pendant l’année scolaire, ils sont conviés à certains événements et à la remise des diplômes. Pour faire plus ample connaissance, les coordinateurs visiteront une fois chaque parent chez eux. Le samedi, avant ou après chaque activité, les coordinateurs sont disponibles pour les questions ou remarques.

Est-ce que mon enfant est assuré pendant les activités chez TADA ?

Les parents peuvent être certains que l’équipe de TADA travaille avec les enfants avec le plus grand soin. TADA dispose d’une assurance responsabilité civile pour le personnel et les bénévoles et une assurance est prévue pour vos enfants en cas d’accident pendant la durée des activités de TADA.

POUR LES INTERVENANTS


 

Pourquoi TADA a besoin de quatre intervenants par leçon?

En invitant quatre intervenants par classe, nous pouvons faire travailler les enfants en petits groupes. Ces petits groupes permettent aux enfants d’accéder à un niveau plus haut d’apprentissage sans pour autant que les intervenants aient beaucoup d’expérience pédagogique. Cette manière intensive et interactive de travailler permet aux intervenants et aux enfants d’interagir et de communiquer de façon optimale.

Découvrez le curriculum 23-24.

Est-ce que je dois travailler dans le domaine en question pour être intervenant?

Non, les intervenants de TADA ont une chose en commun: ils sont tous très enthousiastes et passionnés par le domaine en question! Ils connaissent leur domaine suffisamment pour pouvoir l’expliquer simplement sans en dénaturer le contenu. Ils se retrouvent dans cette citation d’Einstein: If you can’t explain it simply, you don’t understand it well enough. Ils ont envie de partager leur passion pour ce domaine avec la génération de demain. Certains travaillent effectivement dans le secteur, d’autres sont étudiants, retraités ou simples passionnés.

Combien de temps dois-je compter pour participer comme intervenant?

Pour une préparation en profondeur, TADA organise une réunion de brainstorming pour chacune des journées. Cette réunion a lieu au bureau de TADA au moment qui arrange la majorité des intervenants. Le samedi de l’activité, les intervenants sont attendus à 9h30 à l’école où ont lieu les activités. La journée termine vers 14h45.

POUR LES CANDIDATS ET BÉNÉVOLES FIXES


 

Y a-t-il des places vacantes chez TADA?

Visiter notre page "Travailler à TADA" et suivre notre page Facebook et Linkedin permet d’être tenu au courant des postes à pourvoir. Pour plus d’informations et les candidatures spontanées, contactez-nous via l’adresse job@toekomstatelierdelavenir.com.

Puis-je effectuer un stage chez TADA?

Cela dépend de votre formation, de vos compétences et de notre planning. Pour plus d’informations, contactez-nous via l’adresse job@toekomstatelierdelavenir.com.

Puis-je devenir un bénévole fixe pour TADA?

Bien sûr! TADA compte de nombreux bénévoles, des personnes qui viennent toutes les semaines ou une fois par mois pour donner un coup de pouce de différentes façons: soutien logistique, soutien à l'endroit des devoirs... Pour plus d’informations, cliquez ici ou contactez-nous via l’adresse info@toekomstatelierdelavenir.com.

En quelques mots

L’ASBL TADA (pour ToekomstATELIERdelAvenir) est un réseau d’apprentissage qui implique le citoyen et le monde de l’entreprise dans l’émancipation et l’intégration des jeunes socialement vulnérables et leur entourage.

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