Caroline: "TADA est une ouverture sur le monde et sur les autres!''

Pour Henry, 13 ans, alumnus, elle est “Madame Caroline”, sa prof de 5e et 6e primaire. Pour Caroline, Henry est un élève qui “a toujours le smile”, et qu’elle a motivé à s’inscrire à TADA. 4 ans plus tard, ils se souviennent des débuts à TADA.

Présentez-vous en quelques mots.

Caroline: 38 ans, enseignante à l’école la Sagesse Philomène, à Saint-Josse, depuis 15 ans. J’aime lire et la danse. 

Henry: 13 ans, alumnus à TADA depuis quelques mois, je suis en deuxième secondaire à l’Institut Saint-Louis à Bruxelles. J’aime le français et jouer au foot. 

Être prof à Bruxelles aujourd’hui, c’est quoi?

Caroline: Les élèves de notre école viennent de milieux souvent défavorisés. Leur vie personnelle et leur situation familiale sont parfois compliquées. En tant que profs, notre défi est de les soutenir, tout en restant à notre place d’enseignants. Or, on est bien plus que cela. On est éducateurs, infirmiers, psychologues, comptables même! On jongle avec bien plus de rôles qu’avant.

Quel est l’impact de TADA sur votre quotidien de prof?

Caroline: Je vois vraiment l’impact de TADA sur les familles dont un ou plusieurs enfants viennent découvrir les métiers le samedi, et notamment sur l’implication des parents dans la scolarité de leurs enfants. TADA vient compléter l’enseignement traditionnel en élargissant les perspectives d’avenir des enfants. Ils découvrent tant de choses qu’ils ne verraient jamais autrement et c’est un bonheur d’écouter leurs récits!

Henry, raconte-nous ta sélection à TADA.

Henry: En septembre, TADA vient dans les classes pour présenter le projet. J’ai directement voulu participer. Mais sans Mme Caroline, je n’aurais pas été aussi sûr de moi. Elle m’a motivé en me disant que je méritais d’être sélectionné à TADA. 

Caroline: C’est une évidence de motiver mes élèves à aller à TADA. Beaucoup d’enfants de ma classe ont besoin de sortir de chez eux, de voir autre chose. Cela leur fait énormément de bien d’avoir un rendez-vous hebdomadaire avec des jeunes d’autres écoles. TADA est une ouverture sur le monde et sur les autres!

Qu’avez-vous appris avec TADA?

Henry: Chaque samedi, j’ai appris de nouvelles choses. C’est fantastique, il n’y a pas un métier que je n’ai pas aimé. Je me suis aussi fait plein de nouveaux amis et j’ai rencontré des personnes venant de métiers et d’horizons très différents. 

Caroline: TADA crée ou renforce les liens entre des élèves de différentes classes. Le lundi matin, je les entends souvent papoter de leur samedi dans la cour de récré. Les élèves qui participent à TADA sont souvent plus ouverts et osent plus facilement parler. Je me souviens d’un cours de science où certains élèves ont fait référence à ce qu’ils avaient appris à TADA en électricité. Ils ont pu partager leurs expériences avec toute la classe. C’était un moment riche!

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